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Prof.
Barnett. Tucker 202, Office Hours: MWF (B), others by appt.
Descripción y propósitos del curso Esta asignatura pretende que los estudiantes vean y escuchen a los habitantes de la Península Ibérica, desde los tiempos antiguos hasta el siglo actual, con el fin de saber (datos, información, cronología, historia) para poder conocer (gentes, artes, tierras, costumbres, ideas, ilusiones, desilusiones) sensiblemente la cultura española. El carácter de la materia exige que los estudiantes recurran a numerosos tipos de aprendizaje: lectura, conversación en y fuera del aula de clase, conferencias dadas por la profesora, búsqueda electrónica y visual, presentaciones orales y trabajos escritos. Los propósitos del curso incluyen: 1. Desarrollar la
capacidad de discutir temas culturales y políticos en español. De manera que el curso coincide con varias metas primordiales al nivel del departamento, con énfasis particular en éstas: · to communicate in languages other than English in interpersonal, interpretive, and presentational modes; · to gain knowledge and understanding of other cultures through examination of their practices, perspectives, and products; Y luego, con segunda importancia a las siguientes: · to develop insight into the nature of language and culture through comparisons between target languages and cultures and their own language(s) and culture(s); · to combine study of language, literature, and culture with studies in other academic areas through interdisciplinary approaches; · to read and analyze literature(s) written in the target languages(s) of their major
El foco principal del curso es la comprensión de los movimientos culturales e históricos de España. Para lograr esta comprensión, cada estudiante lleva a cabo una serie de lecturas, ejercicios guiados sobre las lecturas, diarios sobre las noticias de España, presentaciones orales en grupo y dos exámenes escritos. La clase se dedica a la conversación sobre los textos leídos como tarea, así que la participación activa e inteligente de cada estudiante importa mucho. La asistencia es obligatoria. La responsabilidad de mantenerse al tanto de la clase es exclusivamente la del alumno. Si se pierde una clase, se recomienda que se consulte con la profesora o con otro alumno sobre la tarea para la próxima clase. Régimen diario: Para cada clase habrá que leer la selección de texto según el sílabo, preparar las preguntas de texto pertinentes y estar listo/a para comentar el determinado tema cultural en clase. Se recomienda que los estudiantes estudien y trabajen juntos, siempre que esté de acuerdo con las instrucciones de la profesora. Esto se aclarará en clase.
Civilización y cultura de Vicente Cantarino. Prentice Hall, 5a edición. Pruebas -- Interactive Quizzes: Importante: Se requiere que cada estudiante se cumpla con el deber de las tareas “Interactive Chapter Quizzes” en el enlace que acompaña el texto. Véase Companion Site. El proceso permite que al iniciar un nuevo capítulo el estudiante tomará la prueba—la cual se califica automáticamente--y que mandará los resultados directamente al profesor por correo eléctronico. Es la responsabilidad del estudiante de mandar los resultados al profesor sin que éste le exija. Luego, al terminar el capítulo el estudiante volverá a tomar la prueba y se tomará un promedio de las dos notas Presentaciones orales en grupo La clase se repartirá en grupos de 2-3
estudiantes para llevar a cabo dos presentaciones orales en grupo. Para
cada presentación oral, el grupo prepara una hoja de resumen sobre el
tema y presenta de manera creativa e informativa sobre el tema elegido.
Es imprescindible que los estudiantes no lean de sus apuntes. Grupos para las presentaciones Ronda #1: Grupo #1: El Islam Grupo #2, Sepharad Grupo #3, El Camino de Santiago Grupo #4, El Greco Grupo #5, Velázquez Ronda #2: Grupo #1: Goya Grupo #2: Gaudí Grupo #3: Picasso Grupo #4: Dalí Grupo #5: Miró Reportajes regionales: Durante la primera mitad del curso el estudiante tendrá la oportunidad de explorar fuentes que le ofrezca información sobre las regiones más conocidas de España. Así el estudiante que vaya a viajar a España puede aprovecharse de la tarea para conocer más al fondo los lugares de interés y otras características de atracción al turista. Después de leer la información escogida por el propio estudiante—la cual puede ser en español o inglés y puede originarse del Web u otros fuentes como los llamados “travel books”—el estudiante escribirá un breve resumen de la información y luego ofrecerá una “reacción”. Es decir, ¿qué se encontró que le llamó la atención? o sea, ¿qué es que se debe saber antes de visitar tal sitio? Aunque se limita el tema a una región (ej., Andalucía) el estudiante puede enfocarse en una ciudad o sitio en particular (ej., Sevilla) As for length, the report must be 250-300 words. The report must be typed and double-spaced, with an indication of the total Word count. In addition, students must keep all reports in a two-pocket folder. Diarios sobre las noticias españolas Durante nuestro estudio del capítulo 16—La actualidad—los estudiantes leen un artículo de un periódico español (véase lista a continuación). El estudiante escribe un breve resumen del artículo (100-150 palabras) y una opinión sobre el asunto (100-150 palabras). El tema debe corresponderse con uno de los sub-temas del capítulo 16 (ej., La Unión Europea; el euro, etc) u otro que hemos seguido sobre la cultura española a lo largo del semestre (e.g. la economía, el empleo, la política, las autonomías, la religión, la inmigración, las artes, los deportes, el idioma, etc.). Los diarios se comentan en clase, se revisan por el compañero, y se entregan 3 veces en las últimas 3 semanas. As with the regional reports, the diaries must be 250-300 words. They must be typed and double-spaced, with an indication of the total Word count. In addition, students must keep all diary entries in a two-pocket folder. Prensa española:
Películas En consultación con el profesor el estudiante escogerá una película española para conocer mejor tanto la cultura del siglo XX como la tradición del cine en España.
Nota final
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EXAMEN FINAL: durante el horario normal de los exámenes finales
Last
Updated on
03/18/09
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