PLEASE NOTE:  Many of the films we will be watching in this class contain mature subject matter.  If for any reason you prefer not to view these films, make sure to drop this course and add another by the end of the first week of the spring term.

• Propósito del curso
• Métodos de instrucción
• Programa de estudio
• Nota final
• Lista de estudiantes
• Enlaces útiles

Propósito del curso
 

El propósito principal de este curso es de continuar desarrollando la destreza verbal del español usando tantos medios comunicativos posibles:  conversación en clase; informes orales; actuaciones; diarios (= "journals") con los apuntes personales sobre el cine mismo y el vocabulario y las expresiones idiomáticas que se vaya adquiriendo a lo largo del semestre; investigación en la Red; y trabajo indepediente en el TMC.

Métodos de instrucción
 

Nos reunimos dos veces a la semana.  Para cada clase hay que ver la película, aprender nuevo vocabulario, comentar la película en el diario, y--obviamente--estar preparado para participar en las conversaciones de clase y en grupos apartados.  Para que cada uno tenga la oportunidad de hablar lo más posible, tendremos que seguir una rutina bastante distinta a una clase tradicional.  Aunque puede haber alteraciones a nuestra rutina, les doy aquí el horario típico y exigencias que vamos a seguir. {Por favor, que lean con cuidado lo siguiente y pregúntenme si hay alguna duda.}

• Día (o noche) previo: Ver la película

Como sólo tenemos una copia de la mayoría de estas películas, tendrá que tener cuidado con anticipar la tarea. No esperen hasta el último momento.  No se permite asistir a la clase sin haber visto la pelicula.  Si se encuentra que la película no está disponible cuando quisiera, puede verla en Leyburn 201 a las 21:00 horas (o sea, 9:00pm) cada lunes y miércoles.  Algunas de nuestras películas están disponibles en tiendas particulares de video.

• 9:00 - 9:25: Conversación libre

En el Co-op cada mañana para charlar sobre temas individuales que les interesen.  Aprovéchense de esta oportunidad para mejorar sus destrezas orales de nivel social.  Pueden tomar un café, desayuno, compartir ideas, etc. con tal de que todo sea en español. El que no hable español será excluido de participar en esta actividad y la nota reflejará su ausencia.

• 9:30 - 10:40 En clase:

1) Todos se reunirán en la aula 318 durante esta hora para comentar la película, compartir ideas y vocabulario, discutir aspectos culturales, etc.  Deben llegar a la clase con el "diario" listo, el cual constará de la siguiente información para cada película (escrito a máquina):

• Título, director, año
• Sinopsis (o resumen)
• Reacción personal
• Observación cultural
• Vocabulario
2) Además de nuestra charla, un solo individuo por clase dará un comentario individual sobre una "selección" de la película.  (La selección misma no debe durar más de 2 o 3 minutos máximo, o sea entre 120 a 180 segundos.  Se puede utilizar la máquina en el "Media Center" para grabar la selección que se traerá a clase.)
 
• 10:45 - 11:55 En el laboratorio // Citas con el profesor en grupos

Para que cada estudiante tenga la mayor posibilidad de hablar, he dividido la última parte de la clase en grupos.  Yo me reuniré en Tucker 313 con 4 de Uds. mientras los demás cumplirán varios deberes en el laboratorio.  Las citas durarán unos 20 a 25 minutos cuando se intercambiarán con uno de los dos grupos en el laboratorio.

10:45 - 11:10 -- Grupo A en Tucker 313; Grupos B y C en el laboratorio

11:05 - 11:30 -- Grupo B en Tucker 313; Grupos A y C en el laboratorio

11:30 - 11:55 -- Grupo C en Tucker 313; Grupos A y B en el laboratorio

Las citas con el profesor abarcarán temas correspondientes a la película del día; podremos profundizar nuestras observaciones y tener más tiempo individual para hablar.  Los deberes en el laboratorio pueden variar según la película--incluso si son tareas individuales o de grupo--pero se incluye tareas orales ("grabaciones" de preguntas, compartir entre el grupo, compartir con el otro grupo, etc.), tareas escritas y lecturas (diario, reseñas críticas en el web, etc.), y de vez en cuando un programa interactivo entitulado "Blood Cinema".  (Nota: cuando sea posible intentaremos grabar oralmente nuestras respuestas a las preguntas de contenido.  Explicaré en clase el proceso.)
 
• Películas independientes los fines de semana

Se repite el proceso para cada clase con la tarea adicional de ver una pelicula independiente los fines de semana.  En el "Programa de estudio" encontrarán una lista de películas de las cuales se puede seleccionar para cada semana.  Sólo puede elegir de las películas para tal semana puesto que he intentado proporcionarles una visión temática cada semana.

Notal final

20% ... Oral: en clase
20% ... Oral: por grupos
20% ... Exam oral
10% ... Diario para el 4 de mayo
10% ... Diario para el 18 de mayo
10% ... Diario para el 26 de mayo
10% ... TMC (tarea independiente): web, preguntas orales, etc.
100 % ** Todos los porecentajes son aproximados; se dará más enfasis por ejemplo al examen oral que el 20% citado (ie., 22%)

Asistencia:  Dado que es una clase de conversación y que sólo nos reunimos dos veces a la semana, la asistencia es mandatoria; cualquier ausencia será reflejada en la nota final; él que se acumule un número excesivo de ausencias tendrá que dejar el curso.

Lista de estudiantes

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Seniors:

• John Welford
• Rachel Goddu
Juniors:
Sophomores:
• Shari Henderson
• Christina Campbell
• Meischa Jackson
Freshmen:
• Kathleen Baird
• Ryan McGee
• Katherine Houstoun
• Whitney Parsons
• Alison Trinidad 
  
  
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Enlaces útiles
 

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