| DIA y FECHA |
LECCION
|
TAREA (para
la próxima clase) |
|
|
|
| El capítulo 4 : |
El Cono Sur y los gustos |
Texto: 89-116; 195-200 |
|
SEMANA #1 (el 5 de enero)
|
SEMANA #1
|
|
| día 1 |
Introducción al curso |
Preparar texto, 89-95; estudiar bien el vocabulario |
| día 2 |
texto, 89-95 (vídeo y vocab)
|
leer texto, 96-100, 196-97 y Manual 82B
escribir Manual, 79-82 A-F, A y B
|
|
SEMANA #2 (el 10 de enero)
|
SEMANA #2
|
|
| día 1 |
texto, 96-100 (lugares)
texto, 196-97 y Manual 82B (complementos directos y "a" personal)
|
preparar texto, 100-101 (Carlos Gardel); 197-98 y Manual 83-84A
escribir Manual, 82-85 A-C, A-C
|
| día 2 |
texto, 100-101 (Carlos Gardel)
texto, 197-198 y Manual 83-84A (complementos indirectos, etc.)
|
preparar texto, 101-102, 199-200
escribir Manual, 85-86 A-C, 88G
|
| día 3 |
texto, 101-102 (lo hispano en EEUU)
texto, 199-200 (gustar)
SUPL: IV, p. 52 y II, p. 5 (gustar)
|
preparar texto, 102-105
escribir Manual, 90-92 (prueba diagnóstica)
{empezar la COMP. #1 [114B,
not
C para el miércoles}
|
| [top of page ] [162
homepage] [Romance Languages
page ] [W&L home page
] |
|
|
|
SEMANA #3 (el 17 de enero)
|
SEMANA #3
|
|
| día 1 |
Manual, 90-92 (prueba diagnóstica)
texto, 102-105 (práctica con gustar)
{SUPL III, 48-51 (gustar)}
|
{escribir 10 preguntas personales con verbos como GUSTAR}
escribir Manual, 93-96 (oral) / entregar el Manual (cap. 4)
COMP. #1
|
| día 2 |
entregar el MANUAL (Cap. 4)
COMP. #1: REVISION
EN PAREJAS
|
COMP. #1 - versión
final
leer texto, 108-112 (lectura)
|
| día 3 |
entregar la COMP. #1
repasar problemas del Manual (Cap. 4)
texto, 108-112 (LECTURA)
|
repasar la lectura (109-112)
repasar el capítulo 4
|
|
|
|
|
SEMANA #4 (el 24 de enero)
|
SEMANA #4
|
|
| día 1 |
terminar la lectura
repaso del capítulo 4
|
PRUEBA #1
|
| día 2 |
PRUEBA #1
|
preparar texto, 117-123 (Cap. 5)
|
| día 3 |
{no hay clase el viernes} - MOCK CON
|
preparar texto, 117-123 (Cap. 5)
|
| [ top of page ] [162
homepage] [Romance
Languages page ] [W&L
home page ] |
|
|
| El capítulo 5: |
La región andina y la hipótesis |
Texto: 117-142; 201-203 |
|
SEMANA #5 (el 31 de enero)
|
SEMANA #5
|
|
| día 1 |
texto, 117-123 (vídeo, vocab)
|
-
preparar texto, 123-125
-
preparar texto, 201A y SUPL II, p. 6
-
escribir Manual, 97-101, A-G, A y B
|
| día 2 |
-
texto, 123-125 (vocab; nota cultural)
-
texto, 201A (past subj.; seq. of tenses)
-
SUPL II, p. 6
|
-
preparar texto, 125-128, 201-202 B, SUPL III, p. 55
-
escribir Manual, 101-103, A-D
|
| día 3 |
-
texto, 125-128 (lugares)
-
texto, 201-202 B (el condicional)
-
SUPL III, p. 55 (el cond.)
|
-
preparar texto, 128-129, 202-203, SUPL III, pp. 54, 56, 57
-
escribir Manual, 103-105, A-E
|
|
|
|
|
SEMANA #6 (el 7 de febrero)
|
SEMANA #6
|
|
| día 1 |
-
texto, 128-129 (G. Endara Crow)
-
texto, 202-203 C (hipótesis)
-
SUPL III, 54, 56, 57 (práctica gramatical)
|
-
preparar texto, p. 142 (un tema) para la COMP.
#2
|
| día 2 |
|
-
preparar SUPL III, p. 59
-
COMP. #2 - versión final
|
| día 3 |
-
entregar la COMP. #2
-
repaso del subjuntivo: SUPL 54, 56, 59
|
-
preparar texto, 130-134
-
escribir Manual, 109-112 / entregar el Manual (cap. 5) el miércoles
(día 23)
|
| [top of page ] [162
homepage] [Romance
Languages page ] [W&L
home page ] |
|
|
|
SEMANA #7 (el 21 de feb.)
|
SEMANA #7
|
|
| día 1 |
|
-
leer texto, 134-136 (1/2) / ¿quiz?
-
entregar el Manual el miércoles
|
| día 2 |
-
entregar el Manual (cap. 5)
-
texto, 134-136 (LECTURA)
|
-
leer texto, 137-139 (terminar la lectura)
|
| día 3 |
-
texto, 137-139 (terminar la lectura)
-
repasar problemas del Manual (cap. 5)
|
-
repasar el capítulo 5
-
{hojas de repaso}
-
{¿película?}
|
|
|
|
|
SEMANA #8 (el 28 de feb.)
|
SEMANA #8
|
|
| día 1 |
-
{hablar en grupos de la película}
-
repaso: sequence of tenses (SUPL III, p. 60)
|
|
| día 2 |
|
|
| día 3 |
|
-
preparar texto, 143-149 (vocab)
|
|
|
|
| Capítulo 6: |
Centroamérica y el futuro |
Texto: 143-167; 203-207; {207-211} |
|
SEMANA #9 (el 6 de marzo)
|
SEMANA #9
|
|
| día 1 |
-
texto 143-149 (vídeo, vocab)
|
-
preparar texto, 150-152, 203-205
-
escribir Manual, 113-117, A-E, A y B
|
| día 2 |
-
texto, 150-152 (vocab, nota cultural)
-
texto, 203-205 (futuro; probabilidad)
|
-
preparar texto, 152-155 y SUPL III, pp. 61-63
-
escribir Manual, 117-118, A-C
|
| día 3 |
-
SUPL III, 61-63 (repaso del futuro)
-
texto, 152-155 (lugares)
|
-
preparar texto, 205-207 y Manual 117, A y B
-
escribir Manual, 118-121, A-G
|
|
|
|
|
SEMANA #10 (el 13 de marzo)
|
SEMANA #10
|
|
| día 1 |
-
texto, 205-207 (el subj. y los adverbios)
-
repasar el Manual, 117 A y B
|
-
preparar texto, 155-157 (artesanos) y 157 (futuro)
-
escribir Manual, 125-129 / entregar el Manual (cap. 6) el miércoles
|
| día 2 |
-
entregar el Manual (cap. 6)
-
texto, 155-157 (artesanos)
-
texto, 157 (futuro)
|
-
COMP. #3: ¿cómo
es el mundo "perfecto" o "ideal"? y ¿cuál es tu papel en
este mundo?
|
| día 3 |
-
repasar los problemas del Manual (cap. 6)
-
COMP. #3: REVISION
EN PAREJAS
|
-
COMP. #3 - versión
final
-
preparar texto, 158-161
|
| [top of page ] [162
homepage] [Romance Languages page
] [W&L home page
] |
|
|
|
SEMANA #11 (el 20 de marzo)
|
SEMANA #11
|
|
| día 1 |
-
entregar la COMP. #3
-
texto, 158-161 (práctica con el futuro)
|
|
| día 2 |
|
-
texto, 162-166 (LECTURA) / ¿quiz?
-
repaso del capítulo 6
-
{hojas de repaso: examen final}
|
| día 3 |
-
texto, 162-166 (LECTURA)
-
{repaso: el capítulo 6}
|
|
|
|
|
| Repaso final |
|
|
|
SEMANA #12 (el 27 de marzo)
|
SEMANA #12
|
|
| día 1 |
-
repaso de vocabulario: comprensión auditiva
|
-
REPASO
-
{Mayock: entrevistas orales}
|
| día 2 |
|
-
**EXAMEN FINAL: listening section
-
{Mayock: entrevistas orales}: SCHEDULE
-
REPASO
|
| día 3 |
|
|
