Español 326-09
Prosa española, Siglos XIX-XXI
{Prerequisite:  Span 215}

Otoño de 2009

Profesora Mayock

LUNES/MIÉRCOLES: 

Sección 01:  CD  

DUPONT 205

 


   epb

Miguel de Unamuno

Imagen

Benito Pérez Galdós,
1843-1920

Emilia Pardo Bazán, 1851-1921

Miguel de Unamuno y Jugo, 
1864-1936

Camilo José Cela, 1916-2002

Carmen Martín Gaite, 1925-2000

Dulce Chacón, 1954-2003


 

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Programa de estudio

Enlaces útiles

Descripción del curso

Recursos bibliográficos de la Leyburn Library (de Yolanda Merrill)

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Información sobre el curso

Presentaciones orales

Proyecto final  

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Descripción del curso

Este curso pretende examinar la evolución de la narrativa española desde el siglo XIX hasta la época contemporánea.  Al leer cuidadosamente una serie de novelas, estudiamos las temática y estilística narrativas para explorar los cambios que tienen lugar en este género durante más de un siglo.  Intentamos llegar a conclusiones con respecto a la relación entre la literatura de la España del siglo XX con los cambios vertiginosos en la política, sociedades y culturas del país de la misma época.  Además de leer cuatro novelas representativas, veremos y evaluaremos una película para cada segmento del curso.  Todo lo que leemos, vemos y comentamos lo haremos en español.



Presentaciones orales:  Los estudiantes elegirán y enseñarán a la clase los temas a continuación.  La preparación para la presentación oral constará de una reunión preliminar con la profesora, una lectura cuidadosa de los materiales, la preparación de un folio de resumen para cada estudiante de la clase y para la profesora, un plan para la clase (que durará no más de 20 minutos) y una comprensión del material que se refleje en las respuestas a preguntas hechas en clase. La mejor presentación será la que demuestre que el/la estudiante se haya organizado bien, cubra bien el material, pida la participación activa de la clase y fluya hacia la discusión de la clase más allá de la presentación.

 

RESUMEN:  INSTRUCCIONES PARA LAS PRESENTACIONES ORALES:

(1)            Apuntarse para un tema de la lista a continuación.

(2)            Conseguir la lectura o película de la profesora y/o de la biblioteca.

(3)            Leer la lectura; tomar apuntes; buscar otras referencias, si apropiado.

(4)            Escribir un esquema o resumen de la lectura (de no más de una página) para darle a la clase.

(5)            Ver a la profesora para revisar la presentación por lo menos un día antes de la fecha propuesta.

(6)            ***Estar preparada/o para hablar con la clase, no para leer secamente de unos apuntes demasiado detallados.

(7)       Estar preparada/o para contestar preguntas sobre el tema.

 

·         Las presentaciones no deben durar más de 20 minutos.  Es decir, hay que preparar cuidadosamente para poder presentarlo todo de manera clara y concisa en el tiempo dado.

·         HELPFUL TIPS ON PREPARING QUALITY PRESENTATIONS IN THE TARGET LANGUAGE (NCLRC)

 

 

Horario:

Semana 2:
miércoles, el 16 de septiembre:  Larra, "El castellano viejo"  (El costumbrismo):  Caroline

Semana 3:

lunes, el 21 de septiembre:  The Nature of Narrative (Scholes and Kellogg):  Abigail

Semana 4:
lunes, el 5 de octubre:   La Guerra Civil Española:  Molly

Semana 5:
miércoles, el 14 de octubre:  Elizabeth Scarlett:  El uso del cuerpo en La familia de Pascual Duarte:  Roz

Semana 6:
lunes, el 19 de octubre:  Nada de Carmen Laforet:  Laura

Semana 7:
miércoles, el 28 de octubre:  El Jarama de Rafael Sánchez Ferlosio:  Alison

Semana 9:
lunes, el 9 de noviembre: Los malos espejos y La búsqueda de interlocutor de CMG:  Natalie

Semana 10:
lunes, el 16 de noviembre:  The Dialogic Imagination de Bakhtin (introducción): Maggie

Semana 11:
lunes, el 30 de noviembre:  El mercado literario de la España actual:   Sarah



Presentaciones finales

lunes, el 7 de diciembre:

 

miércoles, el 9 de diciembre:

 

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This page was created and is maintained by Ellen Mayock.
Last updated on 11/5/09.